Impacto da diversidade deve constar de avaliação do ensino superior, dizem especialistas em debate
Especialistas defenderam considerar as diferenças entre instituições, territórios e perfis dos estudantes ao avaliar o impacto do ensino superior na sociedade, durante seminário realizado pela Folha, em parceria com o Insper, nesta sexta-feira (6), em São Paulo. Leia mais…
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